COVID-19 Resiliencia y desarrollo de capacidades para el turismo y la agricultura comunitarios
Descripción del proyecto
La tarea tenía como objetivo desarrollar manuales de capacitación fáciles de usar adaptados a los entornos turísticos y agrícolas comunitarios, de conformidad con los protocolos de salud y seguridad del Ministerio de Turismo, el Ministerio de Salud y Bienestar y los municipios pertinentes relacionados con la COVID-19. También se elaboraron planes de emergencia, distanciamiento físico y comunicación y presentación de informes para 40 entidades turísticas y agrícolas comunitarias identificadas, en colaboración con empresas agrícolas y de turismo comunitario.
La tarea capacitó a 60 agentes de seguridad relacionados con la COVID-19, 150 agentes del turismo comunitario y 1200 agricultores en los protocolos de salud y seguridad relacionados con la COVID-19, y facilitó la capacitación especializada de formadores para 200 funcionarios de extensión de la RADA y 50 formadores de empresas de desarrollo de productos turísticos, personal regional y otro personal de la Oficina de Turismo y el Ministerio de Turismo de Jamaica.
Servicios proporcionados
- Preparé un plan de acción detallado con plazos de implementación.
- Realicé evaluaciones de ubicación y determiné los requisitos de seguridad y de otro tipo según lo dictado por los protocolos de seguridad del Ministerio de Turismo y el Ministerio de Salud y Bienestar relacionados con la COVID-19.
- Realicé una evaluación previa a la capacitación para determinar el nivel educativo y de conocimiento de los participantes sobre las áreas temáticas que se enseñarán.
- Los participantes seleccionados recibieron los programas de resiliencia necesarios ante la COVID-19, principalmente de forma virtual en cuarenta (40) lugares, con un mínimo de diez (10) participantes en algunas sesiones y de treinta a cincuenta (30 a 50) participantes en otros lugares. La formación se impartió utilizando una combinación de métodos (por ejemplo, ayudas audiovisuales, conferencias, demostraciones y actividades grupales e individuales) y a un nivel adecuado a la comprensión de los participantes (en función del nivel educativo obtenido en la evaluación previa a la formación).
- Se aseguró de que el material didáctico fuera adecuado, tomó las medidas necesarias para evaluar a los participantes y los lugares, y se puso en contacto con la empresa de desarrollo de productos turísticos (TPDco) para certificar los lugares que cumplían los requisitos para obtener la certificación de la TPDCo.
- Se mantuvo en contacto con la JSIF, que se encargó, entre otras cosas, de seleccionar a los alumnos y de organizar lugares y refrigerios en los que fuera posible la participación presencial.
- Realicé una evaluación posterior a la capacitación para evaluar (i) el impacto de la capacitación y (ii) el diseño y la impartición de la capacitación.
- Preparé un informe final sobre la capacitación que incluía, entre otros: un análisis de la evaluación previa y posterior a la capacitación, las lecciones aprendidas en la impartición de la capacitación y las recomendaciones. El informe incluía copias de todos los materiales y manuales utilizados.
